Функции культуры
В качестве регуляторов культуры поведения человека как в широком, так и в узком смысле выступают не только нормы, но и образцы поведения. Норма характеризует не только уже достигнутое обществом, но и то, что имеет статус общего требования. Образец - это выше, лучше, достигнуто передовыми людьми общества, наиболее приближенный к идеалу. В процессе исторического развития человечества определенные образцы постепенно превращаются в общую норму поведения, впоследствии им на смену приходят новые, более совершенные. В этом и проявляется регулятивная роль образца.
Нормативная сторона культуры ярко проявляется в обычаях и обрядах. Обычаи - это исторически сложившиеся способы поведения, которые имеют вид целесообразных действий, осуществляемых людьми той или иной общности в силу трудовой деятельности, под влиянием общественного мнения, для воспроизведения образца. Обычаи передаются из поколения в поколение. Набрав формы определенного стереотипа поведения, обычай регулирует деятельность людей.
Закрепляясь с течением времени, обычаи перерастают в культурные традиции. В основе каждой традиции лежит опыт того социального коллектива, который им обладает и постоянно его воспроизводит. Ведущее значение в функционировании любой традиции имеет диалектика устоявшегося и меняющегося в ней. Происходит непрерывный процесс изменения традиций, отмирания консервативных и возникновения прогрессивных, отвечающих потребностям и интересам общества. В сфере быта, труда и межличностных отношений культура оказывает существенное влияние на поведение людей, регулирует их поступки, обусловливает выбор тех или иных материальных и духовных ценностей. Регулятивная функция культуры поддерживается такими нормативными системами, как мораль и право.
Культуре присуща аксиологическая (оценочная) функция. Она выражает качественное состояние культуры. Культура как система ценностей формирует у человека определенные ценностные ориентиры и потребности. Человек, воспринимая ту или иную вещь или явление, дает им положительную или отрицательную оценку. В соответствии с отношением человека к культуре часто судят об уровне интеллигентности человека. В динамическом процессе функционирования культуры происходит формирование духовного облика человека, его мировоззрения, политических, правовых, нравственных, художественных, религиозных взглядов, вырабатываются определенные ценностные ориентации, нравственные установки, культурные вкусы, формируется многогранный духовный мир человека.